3月中旬，市“两台”相继在新闻节目中播出了《海门这个老师一通电话，挽救学生一家三口生命》的报道。这是一篇以讴歌老师为主体的好报道。

好报道缘何说起？一是记者善于观察周边的人和事，善于把常人认为无足轻重的小事加以发现、采撷、梳理、提炼，从而把身边的凡人轶事真切地再现给受众，让人们看到活生生的人，光鲜鲜的事，新亮亮的世界。

黄琴，作为一所小学校的班主任老师，在晨检时发现一位一向早到校的学生居然未到校，她随后毅然拨通其家中电话，接着又发现情况异常亲身去家访。才知晓孩子的意外旷课，是由于液化气泄漏导致全家人中毒，最终挽救了该学生一家三口之生命。从平凡的小事中发掘出“师表”、“师魂”主体，讴歌人民教师的光辉形象，尤其是普通班主任善于把班主任工作量化、细化，起到了“润物细无声”与春风化雨滋润心田，此处无声胜有声的作用。

二是报道没有娇柔造作，没有华丽的词藻与修辞，也没有亮丽的描写抒情文段。报道完完全全是以朴实的行文，实在的记叙把黄琴这位普通而又受人尊敬的班主任推介至受众面前。记叙为主的脉络层次与新闻的要素非常清晰。时间：3月14日早上8点左右；地点：能仁小学四（3）班及孩子的家中；人物：黄琴与学生陈诗怡及其家人；事情的起因、经过：陈诗怡破例未请假8点过后仍未到校，黄琴老师一通电话无人接通，顿觉事情蹊跷。于是，黄老师向校领导汇报并亲身与同事家访，终于了解一家人中毒事宜；事情的结果：黄老师打通孩子爷爷奶奶电话，孩子一家人及时送医院救治，最终转危为安。陈诗怡一家三口与奶奶充满感激之言，黄琴善举受到同事与学校领导的赞许。

如是，实实在在的记叙，朴实无华的行文，把一所普通学校的普通班主任全身心的投入教学教育工作，过细地做好班级日常管理工作，尤其是一人一事的思想与家访工作等的良好表现，淋漓尽致地报道出来，真可谓细微之处见精神，平凡之中显真情。

此则报道还有一处出彩的地方当是新闻的导语。“有一种伟大叫师爱，有一种崇敬叫师德。”这是报道中唯一的一处议论兼抒情的文字，见到这两句简短的文字，就能不由得使受众联想到记者要报道的是发生在教师身上的事。果不其然，接下来的文字就是“海门市能仁小学的老师黄琴，用她自认为平凡的善举，挽回了一家人的生命。精湛的议论兼抒情文字之后，紧接着就介绍了主人公与新闻的主要事件，议论抒情为主题与刻画中心人物服务，议论抒情与记叙浑然一体、相得益彰。不仅使有爱有德的一位女教师的高大形象赫然出现在受众面前，又使受众一下明了此则报道所及的人和事与报道的中心。笔者不禁为此点个赞！

略显不足的是新闻的标题还需进一步推敲。“这个”能否改为“这位”？通篇考虑能否将题目改为“仁爱之师的一通电话，挽救了学生一家三口生命”？